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教育从尊重开始(王卫东)

教育从尊重开始

高淳东坝中心小学:王卫东

十几年过去了,但手机上一直收到那些特别的信息,不是客套的问候,而是一些自然生长,泛着生命色彩与气息的短文,如一株秋光中的野菊,静静地绽放,默默地芬芳。那些隐藏在文字里她那别具一格的心灵之印,总清晰地在我眼里闪着异彩,像不断延伸的根系让我枯萎的枝头多了一片绿意。每次品读,总觉自己融进在诗画般纯美意境与回忆里。惊叹,原来用心的文字可以如此神奇;惊叹,原来真诚的尊重可以创造如此境界。

她是我的小学学生,现已大学毕业了。记得那时,她那双忧郁的眼睛所及之处总弥漫着淡淡催人伤感的光晕。仿佛,她每天都在忧虑着什么,观察着什么,也许在酝酿着什么……因此她的文字也与众不同,沉淀了很多思考的晶石。于是她的作文成了我作文课必读的范文。

可有一次上课,当我像往常一样带着全班同学静候她的大作时,她却一动不动地坐在那里。空气凝固了,沉默得让人窒息,对我来说这是一次无形的打击,我所宠爱的学生竟如此对我,虚荣心和所谓的师之尊严让我失去了理智,非让她站起来开口说话不可,否则课也不再进行下去。就这样,她像一块礁石静静地屹立在惊涛之中,终于熬到了下课。  

课后,我没有批评她,只是一段时间里,上课不再提问她,其实并不是惩罚她,只是怕又一次遭遇可怕的沉默打击,每次上课都会情不自禁地很快地看她一眼,感觉她眼中的忧郁更浓了。那段日子的我,心中满是失落和懊悔,开始担心她,我想她肯定和我一样也很悲伤。她的同桌是语文课代表,她看在眼中,就主动为我们调解,说同桌的她这段日子也非常悲观,请求我的谅解……一份愧疚如乌云在我心间蔓延。

那天,上课了,我像往常一样喊她回答问题,当她回答完坐直时,我郑重地当着全班同学的面向她为那件事道了歉。她有些诧异,但很快我们眼中都掠过一份久违的喜悦,从此驻留心中。以后的日子里,我们多了些目光的温暖交流,小学毕业时,她送我一本软面抄,上面全是她所写的作文和日记;再以后,她来学校在我上课的隔壁听了我一节课,我当时居然不知道;到现在,我就时常收到她的心语点点……她用一种特殊的方式给了我尊重与快乐,因为她知道我最大的快乐就是希望自己的学生写出自然优美的文字。她一直在努力实现着我的期待,我们徜徉在尊重所营造的幸福里。

尊重是一架人格的天平,当你敬重对方时,抬高的是你自己;尊重是一面心灵的镜子,让相互看到真实的自己;尊重是一根情感的弦得到知音的触摸,证明了彼此最美的存在。

宇宙万物的一切存在都有其理由,都是凝聚着不屈与智慧的奇迹,诠释着耐人寻味的生存之道。因为尊重历史,所以我们才拥有丰厚底蕴的现在和撑起未来的支点;因为尊重自然,所以一切生命都能以其各自的方式生生不息地舒展着自己,演译出世界的千姿百态……面对一双双清亮如泉的眸子,面对一位位个性鲜明的孩子,我们的教育又该如何上好人生的一课呢?

教育要从尊重生命本身开始。爱是最美的教育,是生命的源头,尊重是爱的桥墩。

教育有了尊重如地球有了引力,让每一个孩子都有了各自的份量和位置;教育有了尊重如大自然有了阳光,让每一个孩子都有了自己的春天和投射最美的机会……

尊重孩子首先要尊重每一个孩子生命的特性。就像世间没有两片相同的树叶一样,每一个孩子都是来充补这个世间空白的,所以要允许其与众不同。作为教师对待学生的态度及评价甚至一个细微的动作或不经意的一个眼神对于学生来说都是自己的存在价值和全部色彩的投影。因此教师不要轻易给某个孩子下结论,要给每个孩子发展的空间和希望,就像不要在春天否认紫薇也能开花一样,因为紫薇最美的“春天”是夏天。不要以分数成绩作为衡量好孩子的唯一标准,那只会让教育成为一台台冰冷的机器,按要求生产出不同需要的零件,那是对孩子天性残忍的抹杀,是教育最大的失败。

每当接到一批新学生,“差生”就成为老师们忧怨的源头,有的甚至觉得自己运气太坏,每次都摆脱不了差生的纠缠。这是老师和医生最大的区别,因为从来没有一个医生会埋怨医院来的都是病人,就遇到几个所谓的差生,应该是一件幸运的事。

教育是根的事业,教育的本质是以人为本,促进发展,即根据每个人不同的个性特点,营造合适的环境,采取相应的策略促使激发其发挥最大的优势,自然绽放最美的自己,我们要做的就是给每个孩子一片科学合理的土壤,尊重保护其与生俱来的特性,因为今天的根就是他们明天长成后的缩影,他们的明天是在今天教育的根基上延伸出的绿荫,不管高大或矮小,不管平凡或高贵,他们都属于独一无二的自己,都拥有了自己最美的存在,所以说教育要从尊重生命本身开始。

站在生命的角度多维立体地看待一个孩子,做美的发现发掘者。学会用欣赏的目光看待每一个孩子,相信每一个孩子都是奇迹。即使是一粒尘埃,也要看到它的价值,因为有了它的反射与过滤,阳光也变得温柔,天空才湛蓝如洗。就像欣赏一颗顽石,我们不要只盯着它的瑕疵,而要整体地感受,换个角度,别有洞天,也许正是这条瑕疵所勾勒出的奇独的图案让其成为珍奇。

教育要从尊重心灵需要出发。最有效的教育是在心距最短时,遵循孩子心灵的需要,是教育的最佳路径。当我们和孩子们的心处于平等的位置,我们就和学生们成了心底相通的连通器,教育就自然生效。

给每个孩子自由放飞的空间。崇尚自由才能成就卓越。身体的自由才能健康自然,思想的自由才能迎来创意无限。课堂上紧扣中心话题的争锋相对,小组合作的各抒己见,想象作文的奇思妙想,学校兴趣班的各择所好……无不体现了对孩子的尊重,自由的空间里总充满着不可预设的精彩,它让每个生命在自由之液的浸泡中释放出全部的智慧潜能。

给每个孩子经历成功的机会。每个孩子都有成功的可能,只是缺少机会。当你的信任化作平等关爱,每个孩子就都有了希望。不要总在摸排一位成绩不够理想的学生的过去,那只会增加彼此心理的负担,成为他们成长中的阴影,他今天的表现就是他全新的开始,我们迫切要做的是创造每一个人崭新开始的机会。所以面对孩子们点滴进步,不管是成绩还是态度,不管是学习还是为人,都应该作为教育的最佳契机,因为你的认可与激励可能是他人生中的第一次,你也将成为他一生改变的开始。

给每个孩子展示自己的舞台。如果一位老师只用自己的体验和现有领域的经纬来测量一个孩子的未来,那最多也只能成为和自己一样的人。就像我们站在孩子面前,显得高大,而面对大海,才知道我们自己的渺小一样;就像我们在夜空下,只看见星星的光泽,而却不知宇宙中隐藏着无数我们未知的神秘物质。面对学生,我们要相信每一个孩子都是一座矿藏,我们不需要他们生产同一种最昂贵的矿石,因为我们需要不同的矿产资源,每一种都不可少,更因为每一座矿藏不可能因为你的意志和希望而改变,所以我们要做的就是尽可能让每一座矿藏得到最充分的开发利用。给每个孩子展示的舞台,人尽其才就是一种尊重,就是一种幸福。

一块青石,即使被踩在脚下,但用在合适的地方,因为物尽其用而幸福;一片落叶,即使憔悴破损,但因为有了微风的轻抚,在飘落的最后一瞬,也舞出了最美的生命轨迹;一只毛毛虫,也许令人毛骨悚然,但因为有了绿叶的包容,才酝酿出了彩色的梦……

尊重,让教育和孩子一同幸福!

 

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  • 名称:教育从尊重开始(王卫东)
  • 分类:静心默育
  • 人气:1216
  • 日期:2014-02-09 10:15:06
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